В Сибири в последние годы участились случаи закрытия образовательных учреждений: реформы муниципалитета, оптимизация и дефицит средств приводят к тому, что школы объединяют или ликвидируют, а новые объекты почти не строят.
Ключевой (Таштагольский округ, Кузбасс)
Жители посёлка Ключевой выступили против закрытия единственной школы: чиновники заявляют о необходимости капитального ремонта, но денег на работы нет, поэтому планируют приостановить работу учреждения.
«Мы не считаем, что школа находится в аварийном состоянии. В 2025 году был произведён ремонт, перекрывали крышу и поставили новую входную дверь, также проводилось косметическое обновление».
В школе учатся 19 детей. До ближайшей школы — 13 км; власти отказываются предоставить автобус, дорогу зимой не чистят, а весной она размывается. Большинство жителей посёлка — представители коренного народа шорцев, родной язык там преподают с 1 по 8 класс. Местные власти предлагают как вариант отправлять детей в детский дом в Таштаголе.
Калары (Таштагольский округ)
В посёлке Калары сложилась аналогичная ситуация: школа рискует закрыться по тем же основаниям — износу здания и отсутствию средств на ремонт.
Иланский (Красноярский край)
В Иланском закрывают школу №2, ссылаясь на «экономическую нецелесообразность»: сокращается число учащихся, а содержание старого здания требует затрат. Местные жители и эксперты критикуют такую политику, отмечая цепочку сокращений в социальной сфере.
Микрорайон Берёзовый (Иркутский район)
Жители микрорайона Берёзовый обращались к федеральным и региональным властям с просьбой построить среднюю школу: представления о необходимости нового учебного корпуса подтверждены решением районного суда, однако строительные работы не финансируются, и обещанные сроки сдвигаются.
Авторы обращения отмечают, что многократные жалобы возвращаются вниз по цепочке: из аппарата президента — в адрес губернатора и профильных министерств, откуда приходят формальные ответы и отписки. В тексте обращения жители иронически предлагали искать финансирование извне, если внутренние ресурсы не позволяют завершить строительство.
Статистика и динамика
По данным на 2024–2025 учебный год, число муниципальных и государственных школ в России составляет около 37,5 тысячи, тогда как в 2023–2024 году их было примерно 37,97 тысячи. За год в сельской местности было упразднено почти 400 школ, в городской — 63. Для сравнения, в 2000–2001 учебном году в стране насчитывалось более 68 тысяч бюджетных школ.
Последствия закрытий особенно остры для отдалённых и коренных сообществ: сокращение доступа к образованию, угрозы сохранению родных языков и необходимость дорогих и небезопасных переездов детей в другие населённые пункты. Местные общины продолжают требовать финансирования и пересмотра приоритетов в распределении средств.
